Professeur de FLE

Enseignement : 20 à 25h de face à face pédagogique par semaine, en ligne ou en présentiel dont 10h à 12h de cours pour un public d’enfants en FL Sco et FLE dans des écoles locales
Cours de préparation aux certifications ( TEF, TCF, DELF/DALF…) , examinateur et correcteur

Participation au développement culturel et pédagogique de l’AFOB

Participation à l’animation du site de l’AFOB www.afm.mn et des pages Facebook

Contraintes / spécificités : contraintes fortes liées au travail en équipe multiculturelle et adaptation à des publics différents. Travail le week-end et pendant les jours fériés français. L’équipe est composée de : une responsable pédagogique française, 1 enseignant belge, 3 enseignantes de nationalité mongole.

L’Alliance Française d’Oulan-Bator (AFOB) bénéficie d’une vingtaine d’années d’expérience en Mongolie, d’abord sous le nom de centre culturel français qu’elle a remplacé en 2004. Depuis, avec l’ouverture puis le développement de la Mongolie, les publics se diversifient et attendent une offre pédagogique et culturelle diversifiée et moderne. C’est à ce défi que l’AFOB doit répondre. Elle est aujourd’hui le principal formateur de FLE en Mongolie (en nombre d’inscrits) et cherche à atteindre de nouveaux publics. Elle dispose pour cela d’outils de communication classiques et cherche à développer de nouveaux services permettant de rendre dynamique son lieu d’accueil et de créer une meilleure interaction entre ses activités pédagogiques et culturelles.

Expérience d’enseignement du FLE de 2 ans minimum en Alliance française ou dans un centre de langue à l’international OU diplôme universitaire de niveau Master II
Langue maternelle française
Bonne connaissance du CECRL et maîtrise de l’approche communicative
Bonnes connaissances des certifications de FLE (TEFAQ / TCF Québec / DELF-DALF),
habilitation examinateur-correcteur du DELF-DALF souhaitée.
Patience, flexibilité, respect d’autrui, adaptabilité
Rigueur, organisation et esprit professionnel, sens de l’initiative,
Adhésion à la démarche pédagogique préconisée par l’Alliance.
Maîtrise des environnements numériques dans un contexte didactique, utilisation du TBI ; Arc-en-Ciel
Conscience des conditions climatiques extrêmes en hiver, du travail dans la capitale Oulan-Bator et des contraintes sanitaires (Covid-19)
Vaccination 2 doses obligatoire et adhésion au protocole de vacination avec la 3è dose ( faisable en Mongolie)