Ce numéro de Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses vise à proposer des éléments de réponse à travers des expériences concrètes ou au travers de réflexions théoriques.

Les articles retenus devront donc envisager la manière dont les pratiques d’enseignement- apprentissage du français peuvent être modifiées ou non par l’usage des technologiques numériques.

Contributions attendues
· études de cas (langue orale, écrite, générale, spécifique, langue première, FLE, FOS, enseignement à l’école primaire, collège-lycée, université, etc.) ;
· études de type recherche-action ;
· études théoriques ;
· bilans ou analyses d’expériences.

Contact : Alix Creuzé 

Date limite : 15 septembre 2017