Évaluateur.trice, chargé·e de permanences linguistiques

ATTENTION : il ne s’agit pas d’un poste de formateur

Dans le cadre de Réseau EIF-FEL :
– évaluer les compétences en français des habitants des 10e, 17e et 18e arrondissements souhaitant suivre des cours de français,
– effectuer le suivi des parcours
– entretenir/développer le réseau partenarial permettant d’apporter des réponses aux besoins de formations.

MISSIONS

–  Recevoir en évaluation physique ou à distance les habitants des 10e, 17e, et 18e
–  Gérer l’agenda des rendez-vous
–  Diagnostiquer le niveau de français des personnes reçues, effectuer des préconisations et proposer des orientations en formation (sous forme de fiche de synthèse rédigée)
–  Effectuer le suivi des bénéficiaires en lien avec la chargée de suivi administratif
–  Coopérer avec les structures de formation partenaires (réunions de coordination de quartier, événements divers)
–  Collaborer/échanger avec les permanences du 13e/14e et 11e//19e/20e pour des pratiques harmonisées
–  Élargir l’éventail de structures à préconiser (visites de structures et rencontres avec les partenaires locaux)
–  Participer à la création de supports d’évaluations (ingénierie pédagogique)
–  Déplacements réguliers dans Paris

Le CEFIL est un organisme de formation spécialisé dans la formation FLI et la formation de formateurs FLI.

–  Expérience d’enseignement du français au public migrant et expérience d’entretiens individuels exigées
–  Maîtrise du CECR et éventuellement d’autres référentiels (ex : référentiel et certification DILF, Carte de compétences, cadre ANLCI…)
–  Aptitude au travail en équipe (particulièrement en binôme) et au reporting régulier
–  Gestion des rendez-vous partenaires sous la supervision de la directrice
–  Capacité à décrypter l’offre de formation linguistique territoriale, la capitaliser et l’utiliser comme support de préconisations
–  Aisance dans l’exercice d’entretiens individuels et expérience dans l’évaluation initiale ainsi que connaissance du français pour les migrants
–  Capacité à travailler avec un public parfois en grande précarité
–  Co-animation et participation aux réunions de présentation de Réseau EIF-FEL
–  Compétences informatiques (base de données) et suivi administratif
–  Rédaction de bilans d’activité
–  La maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères est un plus