Enseignant.e de FLE

Sous l’autorité de la Directrice de l’Institut, sous la tutelle du responsable des cours et du coordonnateur pédagogique, l’enseignant/e se verra confier les missions suivantes :
– enseignement du français général, sur l’ensemble des sites (in situ et annexes) et sur l’ensemble des niveaux du CECRL, aux publics enfant, adolescent, étudiant et adulte.
– enseignement du français sur objectif spécifique (Cours en entreprise, Techniques d’expression et de communication, FOU, français professionnel, cours d’alphabétisation)

Analyse des besoins et ingénierie pédagogique :
– systématisation de l’administration des cours entreprises par des outils de suivi
– création et animation de cours FOS
– prospection de nouveaux clients

Certifications et tests de positionnement :
– participation à la passation et correction des certifications professionnelles de la CCIPF (DFP) et aux certifications de FEI (DELF, DALF et TCF)
– participation aux tests de positionnement des nouveaux inscrits
– Formation de formateurs : animation, conseil, formation et suivi d’enseignants ; essaimage des nouveaux modes d’enseignement via le numérique (e-learning, TBI, etc.) et d’évaluation.

– Conception d’outils pédagogiques (modules et référentiels de français sur objectifs spécifiques, etc.)
– Pilotage et suivi de projet (ateliers artistiques, fête de la Francophonie, certifications, cours en entreprise, etc.)
– Liaison entre les différents services par l’implication dans la vie culturelle de l’Institut, la connaissance des projets conduits par les autres services ; mission de conseil pour la réalisation de projets interservices.

Il/elle prendra part à la mise en œuvre de la Démarche Qualité au sein du Centre de langue en appui sur le référentiel Qualité IFM.

Exigences du poste :
– amplitude horaire au regard des ouvertures de cours de langue (après 19h et samedis notamment)
– travail exigé les dimanches lors des sessions DELF/DALF
– les cours peuvent être assurés dans différents lieux de la ville.

– Expérience d’au moins 2 ans dans l’enseignement du FLE/ FOS, expérience souhaitée avec le public enfant
– Habilitation examinateur-correcteur DELF/DALF (niveaux A1 à C1) en cours de validité
– Une expérience en animation d’ateliers d’expression : théâtre, chant, lecture… (facultatif)

Connaissances souhaitées :
– Maîtrise parfaite du français (parlé, lu, écrit) indispensable
– Connaissance du numérique éducatif
– Très bonne culture générale
– Compétence avérée en pédagogie
– Maîtrise des outils bureautiques courants
– Bonne connaissance du CECRL et des principes de la perspective actionnelle

Qualités personnelles :
▪ Dynamisme, disponibilité et esprit d’initiative.
▪ Autonome, responsable, sens du service public.
▪ Rigueur et sens de l’organisation/planification.
▪ Sens du contact et des relations avec le public.
▪ Qualités rédactionnelles et relationnelles
▪ Capacité d’écoute et d’analyse des besoins exprimés
▪ Bonnes capacités d’adaptation à l’étranger
▪ Sens relationnel et du travail en équipe
▪ Adaptation aisée à des niveaux et des publics d’apprenants très variés.