Évaluateur/trice chargé/e de permanence linguistique

Attention : ceci n’est pas un poste de formateur.

Dans le cadre de Réseau EIF-FEL, évaluer les compétences en français des habitants des 17e et 18e souhaitant suivre des cours de français, et entretenir/développer le réseau partenarial permettant d’apporter des réponses aux besoins de formations.

–  Recevoir en évaluation physique ou à distance les habitants des 17e et 18e
–  Gérer l’agenda des rendez-vous
–  Diagnostiquer le niveau de français des personnes reçues, effectuer des préconisations et proposer des orientations en formation (sous forme de fiche de synthèse rédigée)
–  Effectuer le suivi des bénéficiaires
–  Coopérer avec les structures de formation partenaires (réunions de coordination de quartier, événements divers)
–  Collaborer/échanger avec les permanences du 13e/14e et 19e/20e pour des pratiques harmonisées
–  Élargir l’éventail de structures à préconiser (visites de structures et rencontres avec les partenaires locaux)
–  Participer à la création de supports d’évaluations (ingénierie pédagogique)

–  Déplacements hebdomadaires selon planning fixe
–  Exécution de missions sous l’autorité de la directrice de la structure et en concertation avec les partenaires de l’action

Le CEFIL est un organisme de formation porteur de Réseau EIF-FEL pour les 17e et 18e arrondissements de Paris.
Association créée en 2009, basée dans le 18e.
Équipe opérationnelle de 9 salariés permanents.

–  Maîtrise du CECR et éventuellement d’autres référentiels (ex : référentiel et certification DILF, Carte de compétences, cadre ANLCI…)
–  Aptitude au travail en équipe (particulièrement en binôme) et au reporting régulier
–  Gestion des rendez-vous partenaires sous la supervision de la directrice
–  Capacité à décrypter l’offre de formation linguistique territoriale, la capitaliser et l’utiliser comme support de préconisations
–  Aisance dans l’exercice d’entretiens individuels et expérience dans l’évaluation initiale ainsi que connaissance du français pour les migrants
–  Capacité à travailler avec un public parfois en grande précarité
–  Co-animation et participation aux réunions de présentation de Réseau EIF-FEL
–  Compétences informatiques (base de données) et suivi administratif
–  Rédaction de bilans d’activité
–  La maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères est un plus

–  Expérience d’enseignement du français au public migrant et expérience d’entretiens individuels exigées