Enseignement en FLE sur objectifs spécifiques / Tourisme

L’IFAID Aquitaine, dans le cadre de sa mission d’envoi de volontaires la Solidarité Internationale, recherche, pour le Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine et l’Université Bordeaux Montaigne, un(e) volontaire pour une mission de 12 mois à Lao Cai au Vietnam.

Contexte de la mission :
La mission se réalise dans le cadre de la coopération décentralisée entre la Province de Lao Caï et la Région Nouvelle Aquitaine, pour laquelle un accord a été signé en 2017.
Dans un contexte régional d’essor touristique, il existe un fort besoin de formation en langues étrangères à des fins professionnelles. Les actions mises en place depuis 2013 ont permis la formation au français de professionnels du tourisme, notamment issus des minorités ethniques, entraînant l’augmentation significative des revenus des guides et l’amélioration des conditions de vie des apprenants et de leur famille. Ces actions ont aussi abouti à l’ouverture d’un centre d’examens DELF à Sa Pa, avec la formation et l’habilitation d’examinateur-correcteurs. Il y a ainsi eu un développement progressif de la formation en français professionnel à Sa Pa. Cette orientation de l’apprentissage du français vers la professionnalisation des personnels du tourisme se révèle porteuse d’évolutions prometteuses tant du point de vue de l’intégration des minorités ethniques que du développement du tourisme dans la Province de Lao Caï dont le district de Sa Pa a été reconnu "zone touristique nationale" par le premier ministre vietnamien.
En effet, le pôle régional du tourisme de Lao Caï, accompagné par l’Université de la Rochelle, travaille actuellement à l’ouverture d’un centre de formations professionnelles liées aux métiers du tourisme à Lao Caï. L’intégration d’un centre de formation en langues étrangères à ce centre de formation professionnelle des métiers du tourisme est aujourd’hui en cours de réflexion.

Il s’agira de renforcer, prolonger et développer les enseignements, sur la base de programmes de formation préexistants.

Place du (de la) volontaire dans le projet :
Dans ce contexte, le VSI devra dans un premier temps maintenir et gérer l’activité des cours de français à Sa Pa et y mettre en place les nouveaux programmes de formation. Dans un second temps, le VSI assurera l’ouverture de classes de français à Bac Ha.

Le VSI travaillera en étroite collaboration avec le stagiaire du Master 2 FLE de l’université Bordeaux-Montaigne, dans ses activités d’enseignement et de coordination à Sa Pa ainsi qu’avec les membres de l’équipe de l’Office de Tourisme de Sa Pa et de la Province de Lao Caï.
Il sera aussi épaulé dans ses tâches par l’assistant technique sur place en charge de la coordination et du suivi des projets de la coopération décentralisée de la Région Nouvelle Aquitaine.
Enfin, des enseignants-chercheurs de la section FLE du Département de Sciences du Langage de l’Université́ Bordeaux Montaigne seront chargés de l’accompagnement pédagogique et du tutorat du VSI.

Objectifs de la mission :
• Renforcement des enseignements en FLE et mise en place de l’offre de formation en FOS Tourisme
• Gestion des certifications dans la structure : maintien du DELF, collaboration à la création et la mise en place de formations et de certifications en langues professionnelles (DFP Tourisme)
• Formation de formateurs sur place (renforcement du niveau de français et accompagnement pédagogique à l’enseignement)
• Ouverture d’autres sites d’enseignement (Bac Ha et éventuellement Lao Cai)

La mission s’inscrit dans le cadre de la coopération décentralisée de la Région Nouvelle-Aquitaine, qui s’appuie sur l’Université Bordeaux Montaigne pour la mise en place des actions. L’IFAID, en tant qu’organisme agréé par le Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères pour l’envoi de volontaires sous statut VSI, est en charge de la gestion et du suivi du volontaire.

• Habilitation examinateur / correcteur du DELF (A1-B2) souhaitée
• Une expérience de coordination pédagogique à l’étranger est un plus.

Langues :
– bonne pratique de l’anglais
– connaissance du vietnamien serait un plus

Qualités :
• capacité d’organisation et de planification
• compétences interculturelles
• capacité d’adaptation et d’intégration
• sens du travail en équipe et de la pédagogie
• capacités d’animation
• maîtrise de la production de comptes rendus d’activités pour la structure et les partenaires
• dynamisme et esprit d’initiative

Divers : maîtrise de la conduite de deux-roues