Outils numériques FLE / encadrement et conception

Nous recrutons une personne qui sera chargée de seconder notre responsable pédagogique dans sa mission d’amélioration de nos programmes A1, A2 et B1 et dans la création de nos futurs programmes. Nous recherchons une personne qui souhaite s’investir à fond et sur le long terme dans un projet en lequel elle ou il croit.

Notre objectif : convaincre les professeurs de FLE de l’utilité du blended learning.

Vos missions :
– la conception de programmes adaptatifs d’enseignement du français langue étrangère ;
– le co-encadrement de concepteurs pédagogiques ;
– la bonne mise en place, sous la tutelle de notre responsable pédagogique, de programmes aux caractéristiques suivantes :
* démarche pédagogique rigoureuse et sans faille de fond ou de forme hors convictions personnelles ;
* modules créés dans l’objectif d’une utilisation hybride de la plate-forme ;
* approche inductive puis, avec l’adaptive learning, multiplication des approches ;
* démarche actionnelle ;
* ludo-éducatif : apprendre une langue en proposant un volet ludo-éducatif, pour que les activités proposées ne soient pas toutes centrées sur la langue elle-même ;
* approche modulaire pour permettre une différenciation ciblée par compétence.
la formation de concepteurs pédagogiques amenés à publier des programmes de langues personnalisés et adaptatifs sur notre plateforme ;
– la formation de professeurs de FLE amenés à utiliser nos outils dans leurs cours ;
– l’accompagnement dans l’évolution de notre plateforme de publication de contenu pédagogique.

Votre temps se répartira approximativement de la façon suivante :
– Encadrement et relecture : 2 jours par semaine ;
– Conception pédagogique : 2 jours par semaine ;
– Benchmark, formations de concepteurs ou utilisateurs, missions variées : 1 jour par semaine.

Perspectives d’évolution :
Notre responsable pédagogique sera votre supérieur et aura la responsabilité de la qualité et du contenu des programmes mis en ligne.
L’activité de Frello va évoluer, nous serons alors susceptibles de créer des programmes de FOS, de FLS, ou de varier les thématiques de nos programmes. Au gré de ces évolutions, vous serez amené à vous-même avoir la responsabilité de certains de ces programmes.

Frello se donne pour mission d’accompagner les professeurs de FLE dans le virage du numérique en cherchant la juste place du FLE dans une expérience d’enseignement numérique.
Concrètement, nous proposons aux professeurs de Français Langue Étrangère des outils numériques qui s’adaptent à leurs besoins et à leurs usages avant, pendant et après la classe : classe inversée, gestion de l’hétérogénéité des apprenants, outils de renforcement, création de modules spécifiques, manuel numérique.
Nous disposons de plus de 500 modules, du niveau A1 au niveau B1, qui correspondent à plus de 5 000 activités et qui permettent de travailler, en autonomie ou auprès d’un professeur, les sept compétences de l’apprentissage d’une langue : les compréhensions et les expressions écrites et orales, le vocabulaire, la grammaire et la phonétique.
Pour répondre aux besoins des professeurs, ces derniers peuvent avoir la main sur ces contenus, les modifier, les enrichir, les réorganiser. Nous pouvons les former pour ce faire.
Notre plateforme, via un système de pré-requis, comprend quelles sont les lacunes des apprenants et leur propose une première dimension de remédiation et de renforcement personnalisés. Nous avons mis en place ce système, entre autres, avec le laboratoire de recherche du DYLIS de l’Université Rouen Normandie. Cette brique technologique est notre premier pas vers l’adaptive learning.
Nous recrutons aujourd’hui une personne qui sera chargée de seconder notre responsable pédagogique dans sa mission d’amélioration de nos programmes A1, A2 et B1 et dans la création de nos futurs programmes. Nous recherchons une personne qui souhaite s’investir à fond et sur le long terme dans un projet en lequel elle ou il croit.

Notre objectif : convaincre les professeurs de FLE de l’utilité du blended learning.

Nous attendons de vous que vous soyez structuré et structurant, que vous ayez envie de vous impliquer profondément dans une startup avec des objectifs qui vous correspondent. Vous avez envie d’occuper un poste à responsabilités, avec de réelles attentes, et avez envie de travailler en équipe.

Vous êtes à l’aise avec l’idée d’avoir différentes responsabilités et que l’environnement d’une startup évolue rapidement, dans le sens des besoins de ses utilisateurs. Vous avez un sens de l’organisation qui vous permet de gérer plusieurs chantiers en même temps.

Expériences et formations souhaitées :
– Master FLE, doctorants ou docteurs bienvenus mais pas obligatoire, accréditation DELF DALF appréciée

– Coordination pédagogique. Vous serez amené à gérer au moins une équipe de concepteurs pédagogiques. Idéalement vous avez déjà acquis de l’expérience dans ce domaine.

– Conception pédagogique : vous serez amené à créer et à modifier des activités pour l’enseignement de langues étrangères, a minima du français. Des expériences dans la conception pédagogique et dans la création de référentiels sont souhaitables, si possible dans la conception de modules de e-learning.

– Expérience d’enseignement : vous disposez d’au moins 5 ans d’expérience d’enseignement du FLE. Idéalement, vous avez déjà formé des formateurs. Vous disposez d’un an d’expérience à l’étranger.

Qualités recherchées :
rigueur ;
ténacité et organisation (tant reste à faire !) ;
grande volonté d’apprendre ;
envie de travailler (dur) ;
envie d’entreprendre ;
ouverture d’esprit ;
sens de l’exigence ;
attrait pour les possibilités offertes par le numérique.