Formateur.trice

Sous l’autorité du Responsable d’Agence, le Formateur.trice) est chargé(e) de préparer et d’animer des séances de formation nécessitant des connaissances spécifiques et/ou approfondies. Il participe à l’amélioration et à l’actualisation des enseignements.

Activités Principales :
Prendre connaissance du cahier des charges, adapter les contenus de formation, méthodes et outils pédagogiques ƒ
Préparer des supports pédagogiques ƒ
Accueillir et informer les stagiaires au démarrage de la formation ƒ
Animer des séquences de formation en présence individuelle ou collective, directe ou médiatisée, sur place ou à distance, des stagiaires ƒ
Effectuer des actes de régulation et en référer au Coordonnateur Pédagogique si nécessaire ƒ
Etablir des fiches de liaison journalières
Effectuer des évaluations de la formation des stagiaires.

L’INFREP CFA EP et la SAS INFREP, Institut National de Formation et de Recherche sur l’Education Permanente sont des entités de formations professionnelles pour adultes, créés par la LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT. Acteur incontournable de la formation professionnelle en France, l’INFREP dispose d’un ancrage territorial fort : 26 centres au plus près de tous les publics et se distingue par une politique qualité rigoureuse, certifiée par la norme ISO 9001 – version 2015. Avec plus de 350 intervenants, nous mettons en œuvre des prestations d’accompagnement professionnel, des formations certifiantes métiers, des formations aux savoirs fondamentaux .

Une offre de formations diversifiée

Accompagnement professionnel : bilan de compétences, développement personnel, validation des acquis de l’expérience…..
Formations transversales : certifications linguistiques, compétences numériques, remise à niveau, tertiaire bureautique…..
Formations métiers : secrétaire assistant.e médico-social.e, animation, commerce / vente, gestion administrative et comptable, hôtellerie / restauration…….

Attester de connaissances pédagogiques de 2 ans et d’une formation initiale ciblée (Master FLE ou Master FLI) ou d’une expérience de 10 ans, significative et reconnue, dans le domaine de la formation linguistique des adultes et de groupes hétérogènes
Avoir une bonne connaissance des politiques publiques d’intégration et de la règlementation du droit applicable aux étrangers ;