Stage /enseignement du FLE

L’Alliance Française de Perth recherche un stagiaire FLE pour le premier semestre 2020 (Février- juillet). Le stage a pour objet de compléter la formation initiale (Master FLE) par une expérience acquise à l’occasion de I’exécution d’une mission précise dont les objectifs sont les suivants :

1) Enseignement : Prise en charge d’heures de cours (entre 20h et 25h par semaine)
–  variété de publics (enfants, adolescents, adultes)
–  variété de niveaux (A1 à C1)
–  cours de français général ou cours spécialisé
–  les cours ont lieu le matin, l’après-midi ou le soir du lundi au vendredi jusqu’à 21h et le samedi jusqu’à 12h30.

Activités induites :
–  Travail de recherche et de préparation des cours.
–  Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
–  Réalisation et correction des tests propres à son ou ses cours.
–  Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou des classe(s) affectée(s) : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires, présentation des activités culturelles, application des règles internes de sécurité et de propreté….
–  Accompagnement personnalisé des étudiants de sa (ses) classe(s).
–  participation aux réunions pédagogiques et aux séances de formation.

L’Alliance Française de Perth est une association à but non lucratif dont les missions sont la diffusion de la langue française et des cultures francophones.
Créée en 1911, l’Alliance Française de Perth compte plus de 1200 étudiants différents chaque année. Enseignant tous les niveaux à tout âge, elle est l’unique centre d’examens de passation du DELF et du DALF en Australie occidentale.
Avec plus de 50 évènements culturels chaque année, l’AF de Perth participe au plus important Festival du Film Français à l’étranger, organisé par les AF capitales d’Australie (200.000 spectateurs en 2019).

1ère Expérience réussie d’enseignement du Français langue étrangère, de préférence à l’étranger ou en milieu anglophone (dans le cadre d’un stage ou d’un poste) / bonne connaissance des publics multiculturels et excellentes qualités relationnelles.
Bonne connaissance du CECR,
Autonomie, rigueur et esprit d’initiative ; Capacités d’organisation, d’adaptation, de synthèse et d’analyse.
Capacité à travailler en équipe
Niveau d’anglais B1
Connaissance du public enfant (BAFA...)
Compétences souhaitées :
Bonne connaissance des outils informatiques : Logiciel de gestion de cours, Moodle, TBI…