Professeur de FLE

Le professeur sera chargé d’assurer des cours intra et/ou extra-muros (université, écoles privées, institutions publiques) ainsi que des ateliers pédagogiques pour un total de 20h/ semaine en moyenne sur l’année.

– Tâches induites : préparation des cours, tutorats (en groupe ou individuel), suivi des étudiants, correction des travaux réalisés dans le cadre de l’évaluation formative continue, tâches administratives liées à la gestion des groupes (contrôle de l’assiduité, suivi individuel de la progression de chaque étudiant,
relation avec les parents/cours pour enfants, etc.).

– Tâches annexes : participation aux tests d’orientation de début de session, aux examens DELF DALF, participation à des projets pédagogiques (conceptions de programmes, création de matériels didactiques, etc.), participation aux activités culturelles, aux réunions pédagogiques, aux formations mises en place par l’Institution (animation d’ateliers), etc…

Type de cours :
– Cours de français général, tout public (adultes, enfants et adolescents)
– Cours particuliers
– Cours de français sur objectifs spécifiques (affaires, trekking, hôtellerie, mode etc.)
– Animation d’ateliers pédagogiques
– Participation à l’organisation des événements de l’AFK (Semaine de la Francophonie, Fête de la musique…)

Créée au Népal en 1994, l’Alliance Française de Katmandou diffuse la langue française en proposant des cours de français ouverts à tous. Depuis 23 ans, elle est le seul institut français certifié au Népal.

L’Alliance Française de Katmandou a pour objectif de diffuser la culture francophone en organisant des manifestations culturelles qui promeuvent à la fois la diversité et le dialogue interculturel. En outre, il offre à ses étudiants un accès gratuit à son centre de presse interne.

Chaque année, l’Alliance Française de Katmandou accueille environ 2 500 étudiants par an et plus de 10 000 visiteurs assistent à des manifestations culturelles.

L(Alliance Française est située à patan, au sud de la rivière Bagmati et offre un intérêt culturel majeur (architecture, artisanat, ouverture culturelle, qualité de vie...)

– De langue maternelle française
– Master 2 FLE ou DAEFLE
– Deux ans d’expérience professionnelle en enseignement du FLE / FOS
– Maîtrise du CECR et connaissance des certifications de FLE
– Habilitation DELF-DALF souhaitée
– Bonne maitrise des TICE (TBI, plateforme e-learning…)
– Expérience auprès de publics variés (enfants, adolescents, adultes)
– Niveau d’anglais B2
– Autonomie, disponibilité, grande rigueur, pro activité, créativité, sens du contact et grande capacité d’adaptation
– Une expérience dans un pays en voie de développement est un plus