OUTILS

Le Web 2.0 n’est pas une technologie au sens propre, mais plutôt un regroupement de services et d’applications : une des caractéristiques de ces différents services est le partage de contenu, que ce contenu soit textuel, sonore, ou vidéo. Cette caractéristique est de plus en plus exploitée par les institutions éducatives.

Blogs, wikis, flux rss, podcasts ou baladodiffusion, "screencasts", réseaux sociaux : ce sont de nouveaux usages qui arrivent avec ces mots que la langue française n' a pas encore assimilés ou adaptés. Voir à ce sujet le tout nouveau site France term. Ces usages ne sont pas unanimement partagés par les enseignants de langues, loin de là ! Un petit diaporama valant mieux qu'un long discours, voici quelques définitions utiles.

La notion de plateforme Web s’est beaucoup développée ces dernières années : Google propose par exemple d’utiliser des applications directement via sa plate-forme. Alors que dans le passé tous les logiciels étaient gérés par le système d’exploitation, ces nouvelles applications du Web 2.0 sont gérées par le navigateur et les données sont stockées sur un serveur. Cette notion d'externalisation des données est importante : de plus en plus d'informations quittent le domaine privé de notre ordinateur pour être hébergées sur des serveurs distants.

De nombreuses applications en ligne peuvent être utilisées en langues.
En effet, il est désormais possible de travailler à plusieurs sur un même document ou de préparer un exposé en commun grâce à des services gratuits comme Google Doc qui permet aux étudiants d'accéder et de modifier leur document depuis n’importe quel poste connecté. On peut dialoguer par chat vocal dans toutes les langues. Les conférences complétées de vidéos et de diaporamas sont légion, la création d'une visioconférence est devenue assez facile, ainsi que celle d'un forum.

On peut aujourd'hui créer les conditions idéales pour communiquer en langue étrangère ou bien participer à un projet collectif en utilisant une langue étrangère.

Pour l'enseignant reste à composer avec la réalité de sa classe et celle de la technologie : les limites sont temporelles d'abord, viennent ensuite l'équipement et la formation nécessaire à l'utilisation des outils.

Un grand nombre d'outils vont servir à la formation personnelle et professionnelle du professeur : outils de recherche, de veille, de mise en forme de l'information, outils de partage d'informations. Une autre série d'outils sera dédiée à la production de documents de classe que ce soient des pages en ligne sur des blogs, des diaporamas en ligne, des tests ou bien des exercices interactifs. Sans vouloir lancer sa classe dans des projets d'envergure, il est aujourd'hui facile de proposer des mico-activités qui exposent à la langue tout en obligeant à s'exprimer en français et ce grâce à un certain nombre d'outils à expérimenter.

Nous avons retenu ici les outils les plus simples d'accès pour étudiants et professeurs.

Voici une sélection de nouveaux outils numériques pour l'apprentissage en 2008. Il s'agit en général d'outils gratuits par opposition aux "applications propriétaires". Cette sélection a été effectuée par des professionnels américains. Elle est bien loin de réprésenter les usages en France mais donne quelques indications.

1. Del.icio.us, outil de "bookmarking social" (en clair, vos favoris sont partagés au lieu d'être réservés à votre ordinateur).
2. Firefox, navigateur web (oui, oui, il faut abandonner Explorer !).
3. Skype, téléphonie par internet et messagerie instantanée.
4. Google reader, lecteur de fil RSS.
5. Google search, moteur de recherche web.
6. Power Point, logiciel de présentation.
7. Wordpress, plate-forme de blogs.
8. Audacity, logiciel de création sonore et d'enregistrement.
9. Gmail, service de courriel en ligne.
10. Google docs, traitement de texte en ligne.

Google se taille la part du lion dans cette liste d'applications : loin de moi l'intention d'en faire le couteau suisse des outils sur internet mais il se trouve que la création d'une adresse sur Gmail ouvre un certain nombre "d'opportunités" comme le dit tout bon anglo-francophone aujourd'hui !

Tendance forte, nous faisons de plus en plus de choses dans les nuages !

L'outil Google et toutes ses fonctionnalités

Voici quelques applications qui rendent la vie en ligne plus douce :

Emploi du temps très agréable à utiliser. Le plus : il est partageable !

Le bloc-notes : très pratique pour récupérer de l'information quand vous naviguez. ll reste discrètement en bas de l'écran à droite et ne disparait pas. C'est, tout bien réfléchi, beaucoup mieux qu'un traitement de texte classique pour le reccueil d'informations et les notes peuvent être partagées (ou rester personnelles).

La messagerie de Google : le seul service qui permet de récupérer toutes ses autres boites aux lettres où que l'on soit.

Comme un Wiki : l'outil pour travailler à plusieurs sur un même document.

Le blog de Google : basique et fonctionnel pour des besoins élémentaires comme la mise en ligne de vidéos ou de diaporamas récupérés. Si vous avez une adresse sur Gmail, vous passez directement de votre courrier à votre blog

Les premiers outils utiles pour l'enseignant sont des outils de recherche (ce qui va lui permettre de partir à la recherche de documents de tout type) et des outils de veille (ce qu'il va choisir de recevoir par sa messagerie ou sur un site personnalisé par des fils rss).

Outils de veille : news letters, agrégateurs, partage de favoris

L'outil le plus classique est la lettre de diffusion. Pour les professeurs de langues, voici les principales listes professionnelles :

Franc-parler-org : Lettre d'informations

FIPF : Lettre d'informations

TV5 : Service d'abonnement

TICEment vôtre : abonnement

Quelques listes de discussion qui permettent de participer aux échanges :

La liste de la revue "Le français dans le monde"

Une autre façon de s'informer rapidement est la création d'un portail individuel sur son ordinateur. Le principe de base est l'abonnement à des fils RSS (pour Really Simple Syndication ou Rich Site Summary) . La plupart des sites et des blogs proposent aujourd'hui des flux (fils) RSS, comprenant généralement, pour chaque information répertoriée, un titre, un résumé et le lien pointant directement sur l'information complète. Un flux (fil) RSS offre la possibilité aux lecteurs d’avoir accès en temps réel à la mise à jour des contenus.

Chacun peut sélectionner ses flux RSS en fonction de ses centres d'intérêt et personnaliser la page d'accueil de son navigateur : Yahoo, Google proposent des services spécifiques mais Netvibes est, sans aucun doute, l'outil le plus étonnant , fruit d'une "start-up" française de surcroît comme son nom ne l'indique pas!

Tariq KRIM , fondateur de Netvibes explique le principe dans cette émission de France-culture "Masse critique" le 10 mai 2008

Netvibes se présente comme une page d'accueil décomposée en blocs modules que l'on peut réorganiser comme l'on veut . Chaque module est branché sur un fil rss : en clair, cela signifie que l'on a accès directement aux dernières mises à jour des sites que l'on préfère, des émissions radio, des blogs, de la météo... Netvibes agrège donc le contenu en provenance d'autres sites : c'est ce qu'on appelle un agrégateur.

Deli.cious
del.icio.us est un service gratuit permettant de classer, sauvegarder et partager ses marque-pages. Nos adresses préférées sont donc en ligne et nous pouvons aussi bénéficier des bonnes adresses des autres.

Outils de recherche

Ils sont nombreux et le site Zefab est une très bonne introduction à leur typologie.

Deux moteurs sont particulièrement intéressants à titre différent.

Exelead
L'originalité de ce moteur de recherche français porte sur des fonctions avancées comme la prévisualisation d'une page en bas de l'écran ou bien une option "type de recherche" qui permet une recherche phonétique quand on ne connaît pas l'orthographe d'un mot.

Ixquick
Ce méta-moteur (14 moteurs dont Google et Yahoo !) se présente comme "le premier moteur qui n'enregistre plus les données personnelles". En effet toutes les données des recherches personnelles des utilisateurs contenues dans les fichiers journaliers sont effacées, ce qui est TRES appréciable.La fonction annuaire téléphonique international est précieuse.

Pour la recherche d'images on signalera :

FLickr
Site communautaire d'échange d'images. Le plus pratique et le plus séduisant pour trouver des images plus originales. Les photos sont sous licences de libre diffusion Creative Commons. Attention, certaines licences ont des restrictions d'usage.

Le plus étonnant, le plus grisant à utiliser : Piclens !

Le petit dictionnaire visuel
Encore une aide lexicale sympathique pour la classe. La reproduction des textes ou images sur un support papier est autorisée dans le cadre pédagogique en milieu scolaire. Pas dans un blog ou un exercice sur Hot Potatoes...

Des banques d'images gratuites:
50 banques d'images

Pour la recherche de sons :
Yahoo

Podémus
Célèbre annuaire, moteur de recherche et lecteur de podcasts audio et vidéo francophone

TICTAC : Tous les sons pour une utilisation en classe (sons libres de droit pour le monde scolaire)

Outils de communication et de collaboration

Médiaconvert
Les problèmes liés aux fichiers que l'on ne peut pas lire sur son ordinateur sonr récurrents : fichiers conçus avec un logiciel que l'on ne possède pas ou dont on a pas la bonne version ou des fichiers sons et vidéo dont le format est inconnu de votre lecteur favori. Media Convert est un outil simple permettant de convertir le fichier posant problème à un format plus adapté à votre configuration.

Panomario
Montrez vos endroits préférés avec ce nouvel outil issu de Google Earth, recherchez un lieu, et ... explorez la France !

Slideshare
Le site où déposer et chercher vos diaporamas. Un simple code à récupérer suffit pour les intégrer sur votre blog en format flash.

Playdecide
Un remarquable jeu conçu par une équipe de professeurs européens pour encourager la discussion et la recherche commune de solutions autour de grands thèmes de société comme les changements climatiques, le sida, les nanotechnologies. Pour des professeurs ayant à encadrer des étudiants scientifiques de niveau B2 à C1, ce kit téléchargeable peut aider à organiser des conversations documentées et structurées.

Palabea: réseau social pour la pratique, l'apprentissage et l'enseignement des langues.

Sharedtalk : une communauté d’apprentissage pour 100 langues (possibilité de chat audio).

Vcasmo est un outil qui permet de diffuser une combinaison de médias. Les possibilités de cet outil sont assez remarquables : on peut synchroniser ses diaporamas avec une vidéo bien sûr, sous-titrer une vidéo par exemple mais aussi ajouter la réalisation à son blog.

Le tableau blanc
Un espace où dessiner, poser des photos, écrire tout en échangeant non seulement par chat mais plus intéressant, en audioconférence.

Cueprompter
Devenez un PRO de la conférence ou de l'émission de télévision grâce au télésouffleur !
Eh oui c'est le nom de cet outil désormais en ligne gratuitement, communément appelé "téléprompteur". Pratique aussi en cours de langue, lorsque l'écrit peut servir de béquille à l'oral. Du coup la simulation du bulletin météo ou du journal d'informations devient plus excitante.

Comics
Placer des bulles sur vos photos, rajouter du texte en légende avec vos propres images, réaliser un roman-photo et placer tout ça sur un blog de classe.

Kyolo
Permet également de créer ses propres bulles, de les insérer dans son blog

Comment faire travailler le lexique ?
En classe de français langue maternelle, on peut avancer très vite avec le bon vieux principe des connotations, un soleil qui rayonne à partir d'un mot clé pour envahir le tableau au fur et à mesure des suggestions des uns et des autres. Le remue-méninge est de plus en plus utilisé en classe et un professeur de français-latin donne un aperçu de ce qu'il est possible de faire avec des cartes heuristiques (en anglais Mind mapping).
Sur cette page par exemple, les élèves ont mis en commun toutes leurs connaissances lexicales autour du portrait. Une bibliographie sur les cartes heuristiques sur le même site apportera des éléments aux professeurs qui souhaiteraient s'initier à des outils comme Mind manager (payant et assez puissant) ou plus modestes et gratuits comme Mind 42.

Quizlet
Il n'y a pas de potion magique pour la mémorisation du vocabulaire : on ne peut pas toujours donner du sens à ce qu'on apprend, faire des liens entre des mots nouveaux et des situations quotidiennes, reconnaître un même mot dans différents contextes. Pour le travail en "autonomie" ou à la maison, on retrouve à un moment ou à un autre la liste de vocabulaire.
La plupart d'entre nous avons utilisé la méthode de mémorisation qui consiste à mémoriser le mot qui figure sur le côté d'une carte, la définition et les informations se trouvant de l'autre côté. Avec Quizlet, le papier a été remplacé par l'électronique et l'efficacité est indéniable. On s'amuse et on mémorise. Il suffit au professeur d'entrer une liste de mots ou d'expressions autour d'un thème sur une colonne et de donner, soit la définition soit la traduction dans la langue maternelle et le tour est joué ! Le logiciel crée une série d'activités progressive qui part de la présentation des mots, du passage à l'écrit pour aller vers différents tests très légers et finir avec des jeux.

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Wikimini
Une encyclopédie en ligne dont les pages sont rédigées par des enfants et adolescents de huit à treize ans.  Chaque lecteur peut modifier la page qu’il est en train de lire, simplement et rapidement. L'occasion de faire participer vos élèves à un travail collectif.

Sites ressources

Thot : des ressources pour créer du matériel de formation en ligne
Cette revue spécialisée dans la formation à distance est une mine pour les répertoires de ressources et comme ici, pour trouver des conseils et des outils.

Plates-formes

Annuformation
Sur l' annuaire de Thierry Perrot, une liste de plates-formes connues dans le domaine des langues

Signalons the web language lab, "laboratoire de langues numérique tous publics" avec une zone d'enseignement pour le professeur, une zone d'apprentissage et un portail spécialisé. La zone d'enseignement offre la possibilité de réaliser très facilement ses propres cours à partir d'un texte et de l'enregistrement audio associé grâce à un éditeur de cours.

Premiers pas

Carrefour numérique
La cité des sciences propose ces tutoriels de base qui rassureront les plus technophobes.

J'apprends à utiliser les NTIC
"Premiers pas dans les TIC" est une application en ligne tout en flash constituée de treize modules interactifs où vous apprendrez à envoyer un SMS ou encore à commander des tirages photos en ligne.

Créer des exercices et des tests

Jotform
Application pour des quizz personnalisés

Googledocs
Comment créer un questionnaire en ligne sur Googledocs.

ESLVIDEO.com/
Ce service permet d'associer rapidement un quizz à une vidéo.

Usina Quiz
L'enseignant déjà familiarisé avec le HTML peut trouver ici du bon matériel de base pour créer ses exercices interactifs, ses QCM  personnels. Téléchargements et fiches d'explications très claires.

L'exerciste
De nombreux types d'exercices possibles (vitesse de lecture, pendu, texte en désordre).

Hot Potatoes
Le logiciel gratuit le plus connu .
Site des utilisateurs francophones de Hot Potatoes

StockPotatoes
Un outil gratuit d'administration d'exercices Hotpotatoes. L'enseignant peut visualiser les notes obtenues par les élèves aux exercices qu'il a publiés.

Netquiz
Netquiz 3,0 permet de construire des exercices ou des tests dans Internet sans programmation ni connaissance du langage HTML.
C' est un remarquable logiciel développé par le Centre collégial de développement de matériel didactique.

Didapages
Ce logiciel permet de créer très simplement des livres multimédias et interactifs pour l'auto-formation, l'enseignement en classe ou la formation à distance.

Markin : enfin un outil pour la correction de copies
On peut télécharger une version d'évaluation de Markin sur le site de l'éditeur. Cette version ne peut traiter qu'un texte de 20 lignes mais on peut déjà se faire une idée des possibilités de ce logiciel. La synthèse qui s'affiche en fin de copie est un élément supplémentaire qui permet à l'élève d'avoir une vue d'ensemble de son travail corrigé dont il peut ainsi se faire une représentation plus cohérente.

Les meilleures ressources sur les TICE

Fiches pédagogiques pratiques du multimédia sur le site de Franc-parler

La base de connaissances GreCO : un outil de travail pratique et concret. Conçue par l'équipe Grenoble universités Campus Ouvert et destinée aux enseignants, elle se veut un réservoir d'idées sur les applications possibles des TICE. Des dossiers sur les aspects juridiques des liens hypertextes, sur l'évaluation par QCM.

Guide d'Educnet 'Rechercher sur Internet'
Un point très récent sur les notions de syndication de contenu, de flux rss, sur les usages pédagogiques des flux, sur la baladodiffusion et les podcats, sur les fils rss de la presse et sur la visioconférence

Dossier sur les médias de l'UNESCO
Un kit remarquable à l’intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels. "Quels que soient le point de vue et la manière dont on l’aborde, le kit prend en compte les besoins d’acquisition des compétences nécessaires pour décrypter les différents genres de messages et d’informations ainsi que les enjeux de citoyenneté au-delà de l’école et de la famille." Absolument essentiel.

Méthodologie de la recherche

Analyser une page Web : une excellente activité de méthodologie de recherche documentaire proposée par le fameux site Le point du FLE. La page web à examiner titre : "Apprenez le français en 30 minutes et sans effort grâce à la technologie LIRVA". Merci l'énergie électrolinguistique !

Le nouveau moteur de recherche PrimTICE
Les enseignants du primaire en France peuvent utiliser un moteur de recherche visuel pour retrouver les scénarios pédagogiques réalisés dans les académies. C'est l'occasion de tester le moteur de recherche Kartoo, qui a ses adeptes. Ce mode de présentation très visuel permet de se faire une idée des champs sémantiques d'un mot clé par exemple.

Chercher pour trouver !
Rechercher de l'information sur Internet fait appel à des compétences à la fois sémantiques et techniques. Pour obtenir des documents pertinents, il faut bien comprendre la notion de mot clé et un site est particulièrement utile à cet égard aussi bien pour les apprenants que pour les enseignants.
J'utilise Internet
Les enseignants débutants pourront tirer profit de cette partie destinée aux élèves.


CERISE : conseils aux étudiants pour la recherche d'information spécialisée efficace.

Apprendre à chercher
Pour les adultes,une page diagnostic qui permet de connaître ses points forts et ses faiblesses en recherche d'information.

La trousse de recherche
Vous y trouverez méthodes, principes et trucs susceptibles de faire de vous de meilleurs "experts-chercheurs" et une grille d'évaluation de l'information pour vos étudiants.

Un dossier de Linternaute
Astuces pour mieux utiliser lesmoteurs de recherche

"Rechercher sur Internet"
Dans la partie Ressources, on peut apprendre où et comment trouver assez vite des cartes, des plans, des bibliographies, des lois, des rapports, des thèses.

Très bon guide de méthodologie documentaire
Destiné aux étudiants de 1ère année du Cursus Licence de l'Université Rennes 2