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LE CARTABLE CONNECTÉ - juillet 2011

Questionnaire en ligne de Attica Langues/Fle.fr : J - 10

Plus que 10 jours, n'hésitez pas à nous envoyer votre avis : nous en ferons un bilan à la rentrée de septembre, promis, et surtout, grâce à vos suggestions, un lieu conforme à vos souhaits, dans la mesure du possible !

La querelle se poursuit, entre partisans (et partisanes !) de la féminisation des noms et des adjectifs et les défenseurs, hommes ou femmes, de la neutralité des mots de la langue française, le masculin étant depuis le XVIIIe siècle le genre non marqué choisi par convention, pourrait-on dire. Les conventions portent en elles les clivages sexuels et sociaux, bien sûr, mais faut-il pour autant, comme le préconisent certains groupes féministes crier : « Que les hommes et les femmes soient belles ! » ?

Si le masculin et le féminin ne peuvent se décider à laisser la place à l'autre, créons un nouveau genre neutre, comme on l'a fait pour certaines langues mais alors, comme l'explique la page de wikipédia consacrée à la grammaire non sexiste, "l'introduction du genre non-marqué induirait un sexisme envers les transgenres et toutes les personnes de sexe indéterminé" !! On vit assurément une époque formidable, où même la langue passe à l'hybride !

Sur le radeau de la Méduse, m'est avis qu'il y aurait encore beaucoup de gens pour balancer les autres par-dessus bord, au lieu de trouver des moyens de survie.

Domaine public, Pierre-Auguste Renoir

Le site de François Muller se visite comme un palais vénitien, dit-on, ou comme le musée du Louvre, il faut choisir son époque si on ne veut pas s'étourdir et ne plus rien comprendre.
Comment reconnaître, évaluer, suivre et faire naître l'innovation en pédagogie, c'est le propos général de ce blog très connu des pédagogues : Chroniques parisiennes en innovation et en formation.

Dans la multitude de ressources précieuses, celle-ci, qui correspond peut-être à vos préoccupations du moment : Trente façons d'enterrer une idée, qui est empruntée à l'ouvrage de André de Peretti, "Techniques pour communiquer". Comment prendre le chemin du renouvellement des pratiques pédagogiques, ensemble ? On trouve là une listes d'incitation à la pensée positive, et on en a grand besoin pour répondre à ceux qui n'ont pas le temps d'apprendre les outils, qui "voudraient bien mais ...", qui, "vu le contexte ne peuvent pas", qui "tant que l'on ne les paiera pas plus ne pourront...", et qui disent depuis des lustres : "Bonne idée, formons un comité !".

D'accord c'est un peu vieux (mars 2011), mais l'heure est au recyclage, toujours frais toujours prêt, le coup d'oeil sur le frigo perso !

Ce genre de galerie de portraits est inusable : on pourrait des heures durant parler de la vie de ces personnages à la lumière de ce qu'ils mangent et de ce qu'on perçoit de leur appartement, de leur cuisine. Certes, seule la moitié des propriétaires des frigos sont français mais justement, peut-on le deviner, et comment ?

L'égo est dans le frigo sur "Le Monde Magazine".

Détail photo http://www.flickr.com/photos/mr-pan/4176941682/

Le désormais classique "Exercices de style" de Raymond Queneau, 99 fois la même histoire, de 99 façons différentes peut-il être revitalisé par ces enregistrements disponibles sur Deezer : Les grandes gueules ( "Les Grandes Gueules" ont choisi d'adapter en musique 25 versions de cette histoire ) ou encore La Compagnie Yves Robert et Les Frères Jacques ?

On a du mal à imaginer des adolescents ou de jeunes étudiants se passionner pour ce genre de musique, dommage qu'un chanteur plus contemporain ne s'y soit pas intéressé (à notre connaissance).

A petite dose alors, à mélanger avec les ateliers rhétoriques du "Café" de Montréal, qui propose les nouveaux exercices de style. Voir la bande annonce, ou Pour monter soi-même un récit.

Allez voir les quelques billets écrits en mars, avril et juin sur le blog du cartable connecté et suivez le cartable connecté tout l'été :

Les formulaires bons à tout faire (6 juillet)

Sois ton propre professeur (3 juin)
THOT : le flacon et l'ivresse (1er juin)
Réseaux sociaux : fortement recommandés (13 mai)
La langue slogan (3 mai)
Utiliser Facebook pour les langues (28 avril )
Concours d'un nouveau type (24 avril)
Le e-teacher qui nous vient d'ailleurs (13 avril)
La piste des représentations (12 avril)
La nouvelle grammaire des échanges
Entre plaisir et besoin
L'infodépendance

Pour découvrir au fil des jours et des semaines nos trouvailles, n'oubliez pas le blog du cartable connecté !

FORUM PÉDAGOGIQUE DES CENTRES DE FLE
Intégrer le e-learning : outils, pratiques et échanges

A la suite de la journée du 19 novembre dernier, l’Agence de promotion du FLE a été invitée par l’Alliance Française de Toronto à mettre en place, du 13 au 15 décembre, une formation de professeurs à l’utilisation pédagogique des outils du web.2.0. Cette mission s’inscrit dans le cadre des services proposés désormais par l'Agence aux acteurs du réseau de coopération français dans le monde, en collaboration avec les centres de FLE en France. 

Les archives du cartable de : mars, avril, mai, juin, été 2009, septembre, octobre, décembre 2009
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Retrouvez des ressources ponctuelles sur le blog du cartable connecté tout au long du mois.

Si l'on cherche des ressources classées pour la classe, elles sont aujourd'hui si éclatées que nous renvoyons désormais aux trois sites de référence qui sont : Franc-parler, Le point du FLE et CITO, ces derniers s'étant spécialisés dans la recherche de documents par type, par compétence et par niveau du Cadre Européen.