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Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques
52ème Rencontre de l’ASDIFLE - Association de Didactique du FLE - vendredi 11 octobre de 9h à17h15 à l’université Stendhal Grenoble 3.
Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques
Les technologies de la communication et de l’information (TIC) affectent nos représentations du monde et d’autrui, ainsi que notre relation au savoir, et donc tout aussi logiquement nos manières d’apprendre et d’enseigner. Quels sont les apports des TIC à l’enseignement ? Quelle place et quel rôle doit être celui des éducateurs face aux écrans ? Comment sont-ils amenés à s’adapter à l’environnement « naturel » des générations actuelles ?
Que l’on songe aux méthodologies audiovisuelles – avec l’usage conjoint de l’image et du son –, aux supports multimédias dans les méthodes communicatives, ou encore à l’usage actuel d’Internet dans une démarche actionnelle, le Français Langue Étrangère s’est toujours efforcé d’intégrer les technologies dans les pratiques d’enseignement/apprentissage, et il semble difficile aujourd’hui d’envisager un enseignement qui n’intègre ces médias.
Mais au-delà des discours technocentrés, quels sont les contextes et dispositifs d’utilisation des TIC apportant une véritable plus-value aux apprentissages ? Bien intégrées, les technologies modifient-elles profondément les manières dont s’enseignent et s’apprennent les langues étrangères, notamment en termes d’auto-apprentissages ? Et quelles sont les conditions pouvant susciter l’adhésion des acteurs, sachant que l’intégration des technologies est toujours un processus relativement chronophage ? Où en est-on actuellement, du point de vue de la recherche comme des pratiques ?
C’est autour de ces questions, qui interpellent praticiens, chercheurs et autres acteurs du champ du FLE/S, que s’orientera la 52ème rencontre de l’ASDIFLE.
